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突出主体作用、优化课堂教学 突出主体作用、优化课堂教学一、明确目标引导自学课堂教学目标就是教材中的教学目的要求，也是对学生学习的基本要求，是师生双方互动的磨合点，是激励学习主动学习的始点和终点，也是检验学生主动学习成果的标准。把教学目标展示给学生，就能使学生将要进行的数学活动作为意识，发挥自身的自觉性、能动性、独创性，…… 父母有必要让一岁的孩子每天听唐诗吗 时间：2002年8月7日14:15—14:23 提问：柯柯的妈妈 回答：陈福国(上海第二医科大学医学心理学教研室主任，教授) 柯柯的妈妈：我的孩子刚满一周岁，平时他的模妨力很好，常学大人的发声和动作，但是当我们教他学东西时，他就是不肯学。比如教比一划“1岁”，他就是不学，这怎…… 对初、高中英语教学衔接的探讨 [作者] 凌明江[内容] 由初三进入高一的第一学期，是中学外语教学的一个转折点。从语言知识体系和对语言运用能力的要求看，高一和初三同属基础阶段，高一年级的教学内容不是新阶段的起点，而是基础阶段的继续。如何处理好初…… 变管理学生为服务学生 如何把“以生为本”落到学校工作实处？华中师范大学的做法是——传统的大学办学理念强调的是对大学生进行严格规范的管理，学校各部门扮演的是管理者的角色，学生除了服从学校规定之外别无选择。今天的华中师范大学改变了这一传统的办学理念，他们把“管理学生”变成了“服…… 浅谈化学实验在教学中的重要性 在初中化学教学中，如何使学生掌握好基础知识和基本技能，提高灵活运用知识的能力。实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。 一、实验能提高学生的学习的兴趣 兴趣是一种特殊的意识…… 宝丰镇女娲文化进校园 今秋开学以来，竹山县宝丰镇各中小学把《炼石补天话竹山》等有关女娲文化的乡土教材纳入地方课进行教学,并结合班队会、少先队、团队系列活动,向全镇八千多名师生广泛宣传女娲文化,使广大师生了解女娲在宝丰捏土造人炼石补天的美丽传说,领略竹山积淀深厚的本土文化…… 写作的理由 写了二十年小说，回头看看，乏善可陈，影响了了，说心里不觉得落寞，是假的。大前年在新疆，遇到一个已经当了宾馆老总的上海“老三届”，说最早看过《小镇上的将军》，颇感动。后来就再没有读过我的小说。他觉得像我这样的作家似乎已无存在的必要了。他并没有贬损我的意思，相反充满了…… 小学语文“四、四式”阅读电化教学模式 北京市宏庙小学和北京电教馆语文课题研究组针对如何提高小学生语文阅读能力，研究开发了“小语‘四、四式’阅读电化教学模式”，该模式可以理解为开展阅读教学活动的一整套方法论体系。一、理论依据“思维是能力的核心”。小学生在语文阅读活动中所形成的阅读能力，集中表现在敏捷…… [信息技术论文]培养学生信息能力，促进素质教育发展 “娃娃要不要学电脑”已经不再成为人们争论的问题，今天的娃娃将是21世纪的主人，电脑知识与技能应该成为他们的基本素质。二十一世纪是信息时代，人们的生产、生活方式、思维和学习方式都在发生改变，以计算机和网络技术为主的信息技术，已广泛应用于社会的各个领域。大力发展信息技术教育，…… 讲练评三“到位” 讲课、练习与试卷讲评，是教学与复习的三个重要环节。由于高三历史教学与复习时间紧、内容多、任务重，因此，实际教学中往往会出现死扣课本满堂灌；训练大搞“题海战”；试卷讲评对答案等诸如此类的弊端，影响到复习的效果。那么，如何正确地对待这三大环节，扎扎实实地提高学习成绩？本文试从以下三个方面…… 看、玩、做、比——信息技术学习四步曲 看、玩、做、比——信息技术学习四步曲 [文章作者]徐华荣[文章来源] 武进湖塘桥中心小学信息技术不同于别的学科，学生学到的知识在课后很难进行练习，也很难进行考察，所以对课堂教学的要求就比较高，…… “从”有“率”义考 [作者] 刘乃叔[内容] 《鸿门宴》中有“沛公旦日从百余骑来见项王”的句子。其中“从”字，多被解释为“使动用法”，译成“使……跟从”的意思。如郭锡良主编《古代汉语》、东北师大中文系编《古代汉语》都采用了类…… 萨尔区初中课改地理学科实验情况调研报告 2001年6月份，大庆市萨尔图区所属的44中学、55中学、66中学和69中学等四所初中被列为国家基础教育课程改革实验区。为了肯定成绩、发现并及时解决问题，进一步加大课改力度，推进课程改革顺利进行，按照市教委的部署，大庆市教师进修学院初中部全体人员于10月25日开始进入实验校，对各…… 培养孩子自主能力的十个方法 给他一个空间，让他自己往前走； 给他一段时间，让他自己去安排； 给他一个条件，让他自己去锻炼； 给他一个问题，让他自己找答案； 给他一个困难，让他自己去解决； 给他一个机遇，让他自己去抓住； …… “握手与拥抱”让我触摸到体验式教学方式 双桥教育总校 唐红永 自那天培训以来，石俊青教授平易近人的样子、浅显精辟的讲解让我依然记忆犹新，在千余双教师亮晶晶的双眼下，石教授亲切地与两位教师握手、拥抱，博得了阵阵掌声，此时我已泪花闪闪了。在这看似普通的动作中，我体验到…… “善意”的扼杀 金坛市涑渎中心小学 徐吉华 近期，学校组织观看了电影《鲁冰花》。心情久久不能平静，那一幕幕总萦绕于脑际，挥之不去。天真烂漫的林志鸿酷爱绘画，又由于他是乡长的儿子，学校特别关注，老师倍加青睐。为了提高林志鸿的绘画水平，众老师按着自己的…… 家庭数学启蒙教育设计二从具体集合开始学数学 幼儿数学启蒙需要借助具体实物和形象化的图片等作为学具，以调动幼儿的多种感官进行思维活动。 ——学习“５”，理解“５”表示什么时，可以把５粒糖放在一起，在它们的外面用彩绳绕一个圈或出示图片（见图（一）Ａ）以帮助孩子把这些糖看成一个整体，并说出总数，知道这些糖的…… 细菌让污水也能发电 马桶秽物可能提供照明电 提起发电，人们会联想到水力、风力、火力、核能和太阳能发电等。其实，作为微生物的细菌也能发电。用细菌发电由来已久英国植物学家马克·皮特在1910年首先发现有几种细菌的培养液能够产生电流。于是他以铂作电极，放进大肠杆菌或普通酵母菌的培养液里，成功地制造出世界上…… 让学生在班级的自主管理中成长 班级是每个学生在校生活的“家”，它是学生实现成长和社会化的重要基础。“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。因此，作为班主任，要努力引导学生发挥各自的主体…… 谈价值迷失与核心价值导向 社会转型时期是人们思想变化最为剧烈、价值观念最为模糊与不稳定的时期，原有的价值观体系受到多元文化的强烈冲击，而新的价值观体系由于新体制尚未完善而未能对人的思想行为产生积极的导向和规范作用。特别是对于正处于社会化敏感阶段的青少年学生来说，价值选择与取向极易因受到多元…… 学习“八荣八耻”体会之二 作者：施惠芬 文书来源：张家港市第三中学 有什么样的孩子，就有什么未来。我们今天所做的一切，说到底都是为了我们的孩子；我们为之献身的事业，最后都要交给我们的孩子。从这个意义上，我们领悟着胡锦涛同志关于在广大干部群众特别是青少年中进行社会主义荣辱观教…… 中学生物学教学中的科学精神教育探究 1 科学精神内涵的考察 科学（Science）一词来源于拉丁文Scienitia，原意为知识、学问。关于科学的论述有很多，《中国大百科全书·哲学卷》（1987年版）：“科学是以范畴、定理、定律形式反映现实世界多种现象的本质和运动规律的知识体系”。《辞海》（1997…… 激发写作乐趣，使学生乐写 激发写作乐趣，使学生乐写湖南省农科院子弟小学 符庆作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学…… 幼儿受宠能力退化 因为被蚊子叮了一口就不参加正常的暑期亲子班，由于天太热就不带孩子出门参加培训学习……昨天，记者从本市部分亲子教育中心了解到，由于父母假期对宝宝过分宠爱，许多宝宝尤其是刚上幼儿园的宝宝频频出现能力退化的反常现象。教育专家认为，暑期里同样需要给孩子安排好正常的教育生活，过分松懈会引起他们能力退化…… 立足能力培养，切实提高教学质量 ——高中外语新教材试点教学初步体会 我校从九○年开始率先进行英语教材改革的试点工作，继初中采用人民教育出版社和英国朗文公司合编的新教材后九三年高中也开始使用这套教材。我有幸最先接触高中新教材，并于九四年五月底参加了在西安召…… “重塑新时代班主任威严”初探 现代社会日新月异，信息载体日益增多，学生获取知识的渠道也越来越广，教师“无所不能”，“无所不知”的传统权威正受到前所未有的挑战；再说，初中生“人格独立”的意识日益增强，教育改革…… [初中物理]加强初中物理边学边实验教学 近十多年来，我们在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基幢的教学原则，真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待，比较多地采用学生边学边实验的教学形式，取得了较好的效果，对于大面积提高物理教学质量，培养学生的能力起到了重要的作用。针对当前初中物理教学的现状，我们觉得仍然要加强边学边实验…… 师魅说(上) 目录教师的形象魅力仪表语言举止教师的人格魅力善良与关爱宽容与公正敬业与正直教师的学识魅力教师的个性魅力风趣幽默童心未泯唯我独醒展现自我记得那是一个仲夏之夜，黑绒幕般的夜空，镶嵌着银光闪闪的群星，我们一群十来岁的孩子，围坐在学校的小操场上…… 怎样认识语文教学的综合性 怎样认识语文教学的综合性——学习《语文课程标准》心得之一华中师范大学杨再隋学生的言语实践活动是一种综合实践活动。反映在语文教学上，主要表现为注重字词句篇基本知识的学习和听说读写基本技能练习相结合，课堂教学和课外活动相结合，语文和学生生活相结合，语文和社会实践相结合，以促进学生在语文学习活动中…… 化学复习中的对比与联想 化学复习中的对比与联想复习是对已学过的知识进行一次“再学习”和“再提高”。掌握一些复习方法，如对比与联想，复习效果将达到事半功倍。一、对比法应用“对比”法进行复习，可以明确概念的本质，区分容易混淆的问题，取得举一反三的效果。例如：1．基本概念、理论的对比…… |